林中小屋

家长口中的“烂尾娃”，是多少普通人的人生_我的网站

A |     教育行业的焦虑永无止境：曾经“原版娃”“牛娃”“竞赛娃”等标签为中产家长营造了欣欣向荣的鸡娃前景，而如今，“烂尾娃”又成为了中产圈子里茶余饭后的高频词。全球蝙蝠传播的病毒对人类和动物健康构成威胁。所谓“烂尾娃”，就是对孩子教育花费大量心思的家长因为种种原因不得不停止投入，以至于眼睁睁看着曾经精心构筑的“鸡娃工程”轰然崩塌。丝状病毒，尤其是埃博拉病毒和马尔堡病毒，因其致病性而臭名昭著。它们能通过影响许多器官和破坏血管，在人类中引起严重的，通常是致命的发烧。

B | 语义稍作延伸，那些被父母寄予厚望，却怎么也学不进去的孩子，或者从3岁开始读英文绘本，5岁培养文体兴趣，小学考完外语测试，却因为一次失利与理想高中、大学失之交臂的孩子，都可被统称为“烂尾娃”。这是在印度塔米尔纳杜马德拉伊的一座寺庙里看到的罗塞图斯·莱切诺提伊。资料来源：印度蝙蝠保护协会杜克新加坡国立大学医学院研究员、中国科学家Rajesh Puttaswamaiah在中国的果蝠（罗塞特蝙蝠）中发现了一种新的丝状病毒。起初，这不过是家长之间的无奈调侃，未承想这三个字却精准地戳中了社会情绪，令不同的人在其中看到了各异的人生侧面，因此引发了广泛的讨论。”研究蝙蝠传播丝虫病的遗传多样性和地理分布对风险评估和疾病暴发的预防非常重要，因为它们可以在没有预警的情况下影响公众，并产生毁灭性的后果，”医学院新传染病研究项目主任王林发教授说。杜克新加坡国立大学，本研究的主要作者。

C | 研究人员在分析果蝠丝状病毒的多样性时发现了这种新病毒。他们把它命名为孟拉病毒，因为它是在中国云南省孟拉县发现的。“烂尾娃”的调侃，戳中了谁？有人看乐子，有人照镜子。

D | 一批成年人创造的词语，被另一批成年人狠狠代入了自己。他们从蝙蝠样本中检测出病毒，并研究了其序列和功能特征。结果表明，蒙拉病毒属于丝状病毒。一些年轻人感叹自己“高开低走”的人生：曾凭借优异成绩考入 985 高校的“天之骄子”，毕业后却在求职路上屡屡碰壁。孟加拉病毒在遗传学上是独一无二的。

E | 和那个曾经意气风发的自己相比，如今的人生似乎充斥着“烂尾”的模样。正在鸡娃的父母看到后，无奈之下又颇有共鸣。

F | 它与其他已知的丝状病毒共享32-54%的基因序列。500元一节的钢琴课上了不少，孩子看起来仍旧资质平平；从小带着四处奔波，最终孩子却厌学、休学的情况也不在少数。与其他丝状病毒相比，它在不同的地理位置被发现。

G | 喜欢用标签“装点门面”的大有人在，而另一批人更像是在用“烂尾娃”的标签隐匿无奈。

H | 显然，对于第一批创造这个词的中产父母来说，辛辛苦苦花了80万买楼烂尾，和投入80万教育经费孩子却没能“功成名就”，两者相比，谈不上哪个更心酸。（图/《小舍得》）更多置身在这铺天盖地的讨论中的人，听到的是焦虑的回响。

I | 这个新的属，可能包括多个物种，位于进化树中埃博拉病毒和马尔堡病毒之间。人们渐渐意识到，仅仅通过拼命“卷”孩子、“卷”自己，已难以像以前一样不断向上。研究人员检测了来自不同动物细胞的孟加拉病毒，发现与其他丝状病毒一样，孟加拉病毒具有种间传播的潜在风险。结果表明，孟加拉病毒在进化过程中与埃博拉病毒和马尔堡病毒有着密切的联系，并具有重要的功能相似性。于是，“烂尾娃”成了大家自我调侃、宣泄焦虑的出口，在网络的助推下，愈发火热。例如，孟加拉病毒的基因组与其他丝状病毒相同，编码7个基因。孟加拉病毒也使用与埃博拉病毒和马尔堡病毒（一种叫做NPC1的蛋白质）相同的分子受体进入细胞并引起感染。杜克新加坡国立大学医学院高级副院长帕特里克·凯西教授说：“随着全球化的发展，识别和评估传染病爆发的潜在风险，并从中制定有效的控制策略和治疗措施非常重要。

J | ”在中国的果蝠。甚至还有机构抓住“烂尾娃”的势头，开始营销“烂尾娃重生”的培训班、家长训练营。

K | 将进行进一步的试验，以评估病毒向其他物种传播的风险。高性价比留学、移民、买房广告，也借着“烂尾娃”的流量滋养新的焦虑。在建筑行业，烂尾楼的说法一般指开发商资金不足，房子盖到一半停工了，无法按期交房的建筑工程。在教育领域，我们能套用商业逻辑，讲求投入产出比，将孩子的升学甚至人生成果量化为“标的物”吗？把盖房与教育孩子类比本就不妥，毕竟高额的教育投入并不总是能够带来预期的经济回报，而孩子也并非商品，不能通过交易、互换来换取价值。把社会内卷导致的问题转移到个人的“不成功”身上是一种不负责任。况且，家长嗟叹孩子教育“烂尾”的同时，孩子也承受着巨大的心理压力。在过去的几年里，深耕家庭教育多年的国家二级心理咨询师陈瑜一直在开设针对厌学、休学学生家长的线下工作坊。她发现，其中许多家长是通过学习改变命运的“考一代”，基于自身的经验，他们更容易给孩子灌输自身价值和成绩完全画等号的信念。

L | （图/《小舍得》）通过超前学习，他们的孩子往往在小学阶段都是班级前五、年级前十的水平。但一旦升入强手如云的初中、高中，孩子用以前的努力程度换不回名列前茅的成绩，价值体系瞬间崩塌，这会导致他们的厌学情绪，甚至会令他们产生更严重的心理问题。

M | 不难发现，无论是被指代还是自称，“烂尾娃”的主角往往都是年轻人。在本该最有资本肆意探索、大胆试错的年纪，只因为没有达到最初规划的目标，就被过早地定义为“烂尾”，实在是有些不合情理。泯然众人，等于烂尾吗？在“烂尾娃”的语境下，似乎万物皆可“烂尾”：孩子没坚持学习一项技能是烂尾，没能考上梦想中的大学是烂尾，大学读到自己不喜欢的专业也是烂尾……似乎只要偏离了最初的目标，都可以用“烂尾”指代。诚然，每个家庭都有自己的教育观念，特别是在如今的许多中产家庭中，父母们往往希望以自己的经验为导向，让孩子走上一条可预见的、低风险的、通往成功的道路。因此，为人父母者费尽心血为孩子的学习投入，本身无可厚非。就像出现烂尾楼的原因在开发商而不在楼房，不尽如人意的教育成果的根源，都是过高的期望。用“烂尾娃”形容孩子时，往往是站在一种“我对你投入了，你就应该按照我的规划成长”的角度。生硬地将把孩子的人生阶段划分为必须到达的一个个目标点，并拒绝接受任何可能的变化，那么一旦孩子成长不符合链条上的任意一个标准，就会经历期待落空的成倍失望。诗人纪伯伦曾在《论孩子》中写道：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来……你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。”（图/《欢乐家长群》）每个孩子都有自己探索世界、塑造灵魂的节奏，当他们走上与父母的期望有所偏离的道路时并不意味着“烂尾”，而是他们作为独立个体的正常发展路径。而那些主动把“烂尾”的定义往自己身上套，用“天之骄子最后泯然众人”“几十万留学回国月薪5000元”等看似反差感巨大的句子自嘲的人，也让这句调侃更加变味。普通家庭的孩子，毕业后找到一份普通的工作，用普通工作的收入养活自己和家人，虽然并不是什么影响世界的大人物，但仍是这个社会不可或缺的一部分。和大多数普通人一样平淡地度过一生，怎么能称呼为“烂尾”呢？在电影《好东西》中，在学校文艺演出时只能当观众的小孩王茉莉，在母亲王铁梅的鼓励下学习了架子鼓，却在首次登台后发现自己更喜欢成为观众。放在“烂尾娃”的语境下，茉莉或许就是半途而废、泯然众人的最佳代表。可无论是在学习架子鼓的过程中感受到的对音乐的把控，还是在“鼓手”和“观众”身份之间转换的挣扎，都是茉莉在成长过程中宝贵的经验。把任何一种生活状态视为美好生活的尽头都有失偏颇，没有人可以用“烂尾”否定另一个人甚至自己的人生。

N | “烂尾娃”这一说法之所以不妥，很大程度上是因为它模糊了成功的定义。纪录片《他乡的童年2》中，新加坡教育部的副总干事在访谈中提到：现在我们把成功的定义定得太狭小了。

o | 有一份高薪工作，你就成功。这样的心态我们正在逐步地调整中，整个社会也必须重新评估何为“成功”。（图/《他乡的童年2》）成功究竟是什么？是考上名校、拥有高薪工作，还是拥有健康的身心、善良的品格，能在自己热爱的领域发光发热？答案本就因人而异。起码在教育这个领域中，时间仍旧会给所有故事一个更合理的结尾。

p | 社会需要时间，培养起更宽容的氛围，接纳多样的人才；焦虑的家长们，需要时间来接受孩子的“不完美”；孩子们也需要时间，成长为一个心志坚定、厚积薄发的大人。编辑 尤蕾校对 遇见运营 Hallucinogens。

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